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校务委员会

顺势而为,砥砺前行

来源: 发布时间:2020-04-05 10:04:32 浏览次数: 【字体:

各位委员,大家好!

2019年南京民办教育的政策和形势发生了重大变化,学校在坚守办学理念的前提下,顺势而为,理智应对,较好地化解了风险,抓住了机遇,为学校的可持续发展创造了条件。在常规工作方面,我们规范细致地做好招生和毕业两项中心工作,把好“进口关”和“出口关”;继续推进“质量建设年”工程,确保教育教学质量稳固;依据新修订《学校章程》进一步健全学校管理规章,推进各项管理更加高效、顺畅;夯实小学段教育教学基础,最大限度拓展和利用好学校发展空间;打好新形势下师德行风建设攻坚战,加大对全体员工的思想政治教育,突出塑造师德重于发展师能的导向,让“敬业爱生”的好教风、“自律、自强、自省”的好校风以及“同心、同行、同步”的团队精神发挥出更好的文化引领作用。下面由我代表学校领导班子对2018-2019学年的工作和成绩进行汇报,敬请各位审议并提出宝贵意见。

一、加强队伍建设

1. 领导班子建设:持续强化学校行政干部的大局意识、责任意识和带头意识,要求大家率先垂范带好队伍;坚持民主集中制原则,凡“三重一大”事项必通过集体商议决策;定期召开民主生活会,聚焦工作作风和勤政廉政开展批评与自我批评,不断提升行政干部的领导力和战斗力。

2. 思想政治教育:坚持以“立场稳、三观正、作风实”为目标导向,加强对全体员工的思想政治建设。在意识形态方面坚持用社会主义核心价值观引领教师的教育行为,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑;持续推进师德行风建设,完善师德宣传教育、行风监督警示、违规查处与通报,坚定树立爱生敬业、担当有为的二外教师形象;适时开展忧患意识教育,引导全体教职员工分析民办教育面临的新形势、新困难和新压力,在忧患中凝聚共识和力量,强化命运共同体的担当与作为。

3. 业务能力提升:充分发挥专家启智、科研引领、团队互助三驾马车的拉动作用,助力教师专业能力提升。

1专家启智。本学期中小学邀请了特级教师、市区教研员、教学名师周正梅9位专家来校指导教学,邀请《江苏教育》副主编夏新宇、主任汪润老师指导论文写作邀请市教科所副所长何炳均指导课题研究我校特级教师吴荣铭、殷少来、朱瑛、文俊也通过讲座、评课等形式为教师成长领航启智

2科研引领。目前我校有规划课题省级2项,市级5项,区级7项均按照计划有条不紊地开展了研究,在研究中提升了教育教学及科研能力。本学期3项市级课题、2项区级规划课题顺利通过了开题论证,受到了市区专家的好评。

3团队互助。“青蓝工程”力促新教师成长,徒弟合计听课215节,师父听徒弟课135节,开设公开课41节,制卷30份,阅读专业著作28部,撰写读书笔记30篇,撰写教后记或教学反思504篇等。1+X微团队中小学共9个,本学期共开展活动52次,抱团成长效果显著教师大讲堂本学期开展了5期,校内骨干彭道永等5位教师分享金点子同事们的欢迎。

本学期我校教师发展取得可喜的成绩:朱瑛特级和郭荣辉老师领衔的团队分获市区教科研创新成果二等奖中小学教师参加优质课或基本功评比,7人获区一等奖,9二等奖,其中衡慧4位教师代表区参加市级比赛中小学教师在省级以上刊物共发表10篇文章参加区教育叙事教育案例评比一共30人获奖(其中一等奖8);4人进入市学带最后一轮角逐,其中鲁佩用老师成功入围。

二、突出教学中心

1. 向管理要质量:初中三个年级全面实施“弹性离校”管理方案,细化课后服务工作流程,制定并严格落实考勤、监管制度。6-9年级均在充分调研的基础上,配备骨干教师,优选教学内容,合理安排时间,确保分层教学工作有序、有效开展;班主任细致做好学生的思想工作,严格考勤、听课等规范要求,并组织不定期的教学反馈,确保不同层次学生得到应有的发展。应家长强烈要求,初三年级组织集体晚自习,全面提高了作业质量,显著改善了亲子关系。

2. 向教研要质量:本学期中学部与无锡湖滨中学、苏州市立达中学进行了多次教学联动,开展主题为“落实学科核心素养,构建生本优质课堂”的同课异构教研活动,帮助教师打开教学思路,彰显教学个性,展示特长风采。特级教师殷少来带领工作室Y成员定期学习《人民教育》,系统指导开课、演讲、做研究、发论文。同时,教学处组织“摇号听课”42节,并定期进行总结指导。一模后教学处联合特级教师工作室和初三级部以学科为单位,开展地毯式的全员听、评课。本学期教学处共组织针对性视导40节,全员随机听课100节。小学部各学科也组织特色鲜明的教研活动,如语文组的“1+X”阅读教学策略研究、“和大人一起读”实施策略研究、习作单元教学策略研究、小古文教学策略研究等,数学组的“先研后导”研究、“数学拓展课程,指向儿童学习的无限可能”专题研究,英语学科的“聚焦核心素养,践行语用课堂”专题研究等,达成了“构建以学为主课堂,促进学习力生长”的教学目标。

3. 向作业要质量:本学期确立了“通过优化作业提升教学质量”的工作重点,对教师写作业、布置作业、改作业、评作业四个环节提出新的明确要求。各级部均制定了作业情况登记表,严控作业时间:初一级部的作业由备课组统筹布置,级部对作业进行“三定(定点、定时、定人)”监控;初二级部明确语、数、外、物作业量每天不超过30分钟,各班固定同学每天负责作业量的统计和上报;初三级部将晚自习分成三段对作业进行管控,三个时段结束后所有作业全部上交,不允许学生带任何作业回家,一次倒逼教师把控好作业质量。小学部首创并实施了“单元清单”制度,要求各备课组合理分工,通过梳理归纳,将每个单元单元的重点、难点、易错点整理形成单元复习清单,并据此布置作业,很好地避免了重复抄写、机械套用、单调乏味、量大质低以及过分注重书面等作业问题。

三、强化育人导向

1. 习惯养成:进一步强化学生行为习惯养成教育,完善日常管理的模式与机制。小学综合习惯培养单(家务劳动、学习习惯、礼仪习惯三个方面)、初一习惯养成记录表等形式,落实各项习惯的养成。初中大课间难题改学生检查为体育组主要负责,级部和德育处老师督查考核,日常管理难点逐个突破。小学部举行了“向着阳光,快乐成长”大课间评比活动,切实有效地提升了大课间活动的质量,学生整队能做到“快、静、齐”。

2. 品格塑造:丰富德育工作的方法和路径,提炼和完善德育模式。初中逐步形成“一二三四五六”德育课程框架:一间美食坊,两个媒体(校园电视台和星空文学社),三个主阵地(班会、夕会、升旗晨会),四大主题节(4月体育节、5月美食·义卖节、11月艺术·科技节、12月英语文化节),五项仪式(入学典礼、年级学期表彰结业仪式、离队仪式、青春仪式和毕业典礼)、六个校外德育实践活动基地(十月军校军训基地、行知学农实践基地、北京励志修学夏令营基地、空十师国防教育基地、南师附中名校参访基地、乡村户外拉练活动基地)。

3. 情感提升:充分发挥传统节日文化育人功能,如品味年俗、元宵节灯谜、清明节、端午节等宣传教育活动;开展建校26周年庆祝活动,培育学生爱校爱班情感;中学班级开展“巧手迎新春”、六朝博物馆学习汉文化等,小学班级开展“家长大讲堂”家校共育活动、“冬日送暖,爱心捐赠”、“向科技前沿出发”、“野外生存”等公益活动和社会实践活动。

4. 能力发展:优化社团硬件设施和运行机制,促进学生在丰富的实践中发展动手能力、统筹能力、表达能力等。本学期学校邀请六合电视台专业人员指导校园电视台节目录制并开展播音培训,在校园大屏及时发布学生制作的电视节目、学生活动视频及相册,充分发挥校园电视台的宣传展示功能。星空文学社成员们在姜秀社老师的指导下,定时出刊《萤火》,展示文学作品,发展编辑能力。小学部本学期举办了两期“应急救护小达人”兴趣班,3-5年级共28位同学参加,每批通过为期6周的培训,顺利完成了常见应急救护的知识及技能的学习,并取得了结业证书。丰富的社团活动,让学生得到不同的发展,让不同的学生也得到了应有的锻炼与提高。

四、深化特色培育

1. 英语特色:优化中小学外教的招聘与培养模式,加强周末小语种兴趣班的教学管理;持续做好GESE考试组织工作,并深入开展相关课题研究,动员顾小虎、陶雅婷、张伟三位教师参加GESE十级考试;继续开展好与澳洲考菲尔德学校的友好交往,与新西兰Kai Tao中学签订友好合作协议,把国际合作引向深入;继续做好出国修学营的组织工作,为学生开拓国际视野搭建平台。

2. 科技特色:组织学生参加机器人、创造发明、科学论文、少儿科幻画、生物与环境、蝴蝶监测、金钥匙、3D打印、编程等项目比赛,取得显著成果。在江苏省蝴蝶检测大赛中1人获特等奖,7人获一等奖,并获得团体特等奖;在南京市青少年机器人普及赛中4人获得一等奖,学校获竞赛团体奖,并有三个队推荐参加国际机器人挑战赛;在省科技创新大赛中1人获得一等奖;在江北新区第三届中小学机器人竞赛中6人获一等奖,学校获得优秀组织奖;在国际爱护动物自然笔记和创意视频大赛我校1人获一等奖,学校获优秀组织奖。

3. 艺体特色:小学武术、啦啦操、中学球类等体育社团均取得可喜成绩。四月合唱团接受区级艺术团验收,得到主管部门领导一致赞誉;小学申报新一轮武术特色项目、中学申报排球阳光体育特色项目;挖掘南信大资源优势,成立乒乓球俱乐部Star Club,每周两节课专业指导训练,现正组队参加区、市比赛;初步与南信大达成共识,拟借用其新开标准游泳馆,实施二外特色课程游泳课计划。

五、优化后勤保障

1. 合理调整学费标准:2019年南京民办教育迎来重大政策调整,其中最大的变化是学费标准的调整。学校反复核算办学成本,整体把握南京各民办学校的调标意向,理智执行市物价部门关于民办学校学费调整新政,顺势而为,及时研制和申报了新的收费标准,努力确保学校的财务收支总体平衡,为进一步改善办学条件、提高员工收入提供了有力保障。

2. 持续改善办学环境:本年度为校庆布置环境整理出新了行政楼四楼露台;定制并优化了教室、办公室校园文化的介绍牌、上下楼梯的励志牌、绿化丛中的标识牌;将中小学介绍科学家的宣传图片更新为改革开放百名先进人物;拆除中小学原垃圾房,铺设地砖规范垃圾拖车的摆放;在体育器材室前增设洗手池,方便师生运动后的卫生清洗,为小学道路上规划停车位,组织工人三次清理景观池内的石子,定期请园林工人为学校树木修枝、除草;对校舍楼顶进行了杂物清理和汛期前的落水管疏通检查;配合社会形势悬挂打黑除黑宣传横幅等等。暑期,学校还将对中学部厕所、正门广场、音乐美术专用教室、小学部运动场等进行彻底改造,新学期来临之时,学校的面貌又会焕然一新。

3. 持续改善服务质量:为配合七、八年级做好“弹性离校”工作,实现初一初二住校生与毕业班学生错峰就餐,食堂部及时调整改造思路,克服一切困难,在学生下午放学及住校生晚自习结束共提供四次就餐服务,住宿部也分时段安排学生就寝。虽然延长了服务时间,增加了运营成本,但师傅们的加班付出满足了学生的需求,也得到了一线师生的普遍点赞。

4. 持续改善教学设施:作为2019年智慧校园区级示范校,3月下旬邀请江北新区智慧校园创建专家组来校,对我校智慧校园创建方案进行指导论证。学校结合专家意见,对标找差,再次对照评估细则对建设方案进行调整,把建设重点具体确定为大数据精准分析系统、无线项目、电子班牌项目、一间智慧教室等四大项目,持续改善教学设施、设备。

六、全面守护安康

1. 宣传与教育:全面开展安全、卫生知识宣讲,层层签订安全责任书,定期组织安全疏散演练,积极组织流行病防控。

2. 督查与整改:继续落实好班级、级部和学校三级立体化日常督查及整改,并及时将有关情况通报到安全监督群中,全方位确保师生安全和学校财产安全。

3. 干预与辅导:本学期中学心理咨询室坚持开设心理健康课,为毕业年级学生进行考前心理辅导;小学心理咨询室共开展了学生、家长的个别咨询及团体辅导共200余次,家长电话咨询10余次。积极的心理危机干预与心理问题咨询与辅导,为孩子们的健康成长保驾护航。

     七、压实党建责任

本学年度能围绕学校中心工作,落实各项制度,做细做实党建工作,为学校的高质量发展助力。主要做好以下六个方面工作:一是以“三会一课”为抓手,落实好党员的教育学习活动。把学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》作为重点任务,纳入“两学一做”学习教育,努力提高党员的政治素质和理论素质。二是创新党员活动平台,开展好每月的“党日活动”。采取听身边的师德先进个人的教育故事、学习优秀班主任班级管理经验、学习南钢集团的“卓越党建”,参观南钢集团在改革开放40年来锐意改革的成果,激发党员的奋斗精神,引导党员坚定理想信念、发挥示范带头作用,切实增强党组织的凝聚力和创造力。三是按要求开展民主生活会、组织生活会和党员民主评议会,对标找差,开展批评与自我批评,制定整改清单,不断改进作风,提高工作能力。四是开展书记项目,组织全体党员立足本职岗位,结合学校实际和学生的需求,从所教班级双向选择帮扶的学生,从身心健康、学习过程以及人际交往等方面进行指导,在全校形成了良好的育人氛围。五是深入推进师德师风建设,在全体教师中开展以“拒绝有偿补课 坚守心灵净土”为主题师德承诺的签字仪式,结合校情学习解读“新时代教师职业行为的十项准则”,对教师进行职业道德、师德修养等方面的教育引领;坚持做好每学期一次的网络师德问卷调查,并重点对“体罚和变相体罚、有偿家教”做专项自查,分级落实责任,做好师德监督工作。六是政治思想工作与“师德师风”建设相结合,通过正面宣传、引导和管控,提高主流意识形态在校园的引导力和影响力,5月底学校建成“江北心e站”家校直通车平台,进一步优化家校沟通,服务学生的成长。今后,将进一步发挥新时代党员的奋斗精神,助力学生的成长。

    一年来,校长室深入落实办学理念,理智应对政策和形势的变化,多模式多维度发展教师,持续加强教育教学常规管理,深入推进素质教育全面发展学生,全方位改善办学条件和教职员工待遇,很好地达成了年初制定的各项工作目标。面对风云突变的民办教育形势以及日趋激烈的同行竞争,要想保持在江北教育以及南京教育领域的地位和口碑,我们必须花更大力气深入研讨对策与方略、广泛凝聚智慧和力量,着力解决好以下四个方面的问题和难题:一是持续加强教师队伍建设,二是持续建构质量保障体系,三是持续提高教职员工待遇,四是持续协调好做大与做强的平衡。

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